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七彩的梦

—— 鸟儿梦想飞上蓝天,鱼儿梦想遨游大海,小朋友们梦想在青青松柏,茁壮成才!

 
 
 

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相聚是缘,我们组成了松柏小学2013级1班这个大家庭,希望我们的孩子在这里能快乐成长,快乐学习。 (家长交流群:229297472)

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四下语文第六、七、八单元知识要点归类  

2017-06-07 19:22:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第六单元
21、乡下人家
一、需要注意的字音
虽然suī    率领shuài    倘若ruò    附近fù  即时jí     觅食mì      弥漫mí   祈盼qí 
频繁pín  弹跳tān    捕捉bǔ    红叶似火sì  
多音字    冠guàn 冠军    散sàn散步  guān 花冠       sǎn散落  
二、需要注意的字型
篷(帐篷)  率(率领) 觅(觅食)  般(一般)
棚(大棚)  率(效率)  现(出现) 搬(搬家)
协(协调)  辛(辛苦)  序(顺序)  
谐(和谐)  幸(幸福)  续(陆续)
 shì  装(饰)  城(市) (事)故  (是)否
xīn (辛)苦   温(馨) (新)年   (心)脏
xié  和(谐)  皮(鞋) (协)调   倾(斜)
mì  寻(觅) 乌云(密)布   甜(蜜)
(秘)密
辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸
乡——乡下、乡村、梦乡、乡长
三、需要掌握的词语解释
时令:季节。    倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思。
照例:按照惯例,按照常情。
四、近义词
装饰——装点    时令——时节    顺序——次序   倘若——如果
鲜嫩——新鲜    和谐——协调    朴素——简朴   吃惊——惊讶
五、反义词
可爱——讨厌    朴素——奢侈     
六、照样子写词语
甜甜蜜蜜:和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单
天高地阔:天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望
月明人静:风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀
七、句子
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。
 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快,这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面,尤其是一个“探”字,拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵,斗志昂扬,又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人,守护着自己的家园,具有浓厚的人情味。
八、相关练习
1、课文按先分后总的顺序写的,全文围绕着乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景这句话介绍了乡下人家风景独特、迷人的特点。
2、第一段(1—4)乡下人家屋前种着瓜果和鲜花,房前屋后有鸡鸭。
   第二段(5—6)乡下人家夏天在门前吃饭秋天在虫鸣中入眠。
  第三段(7)乡下人家风景优美独特。
3、第一大段按照空间顺序连段成篇,第二大段按时间顺序排列。
4、乡下人给你留下了怎样的印象?勤劳、热爱生活。
5、从每个自然段中找出一个印象深刻的情景:
第一:屋前的瓜架上挂着红的瓜,长着绿的叶,绕着长的藤。
第二:春天雨后,门前空地上长出许多鲜嫩的小竹笋。
第三:母鸡带着一群小鸡在竹林里找食物。
第四:鸭子在河里玩一点也不怕人。
第五:夏天傍晚人们在院子前边吃饭边聊天。
第六:秋天人们在虫鸣声中进入梦乡
23、古诗词三首
一、了解作家作品:
《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,又是蚕桑又是插秧,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生,意味深远:那些孩子们,他们不会耕地也不会织布,但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动。这是农村中常见的现象,十分有趣,也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。
《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。看,初春的远山刚蒙上几分绿色,从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊,粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上,淡黄色的鳜鱼时而跃出水面,渔翁头戴青色的斗笠,身披草绿的蓑衣,停舟于春波之上,色彩多么明丽,画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨,整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中,显得宁静而美好。全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
 
二、词语解释:
绿遍山原白满川,子归声里雨如烟。
山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
小孩子不懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。
三、相关练习:
1、《乡村四月》的作者是(宋)代的(翁卷)。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。
2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。
3、《四时田园杂兴》的作者是(宋)代的(范成大)。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。
4、《渔歌子》的作者是(唐)代的(张志和),他还是个著名的(画家)。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰,鲜艳的桃花,头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭,潺潺的流水,嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。
5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景,而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。
6、其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然



第七单元
第二十五课:两个铁球同时着地
一、需要注意的字音
更改gēng    着地zháo    的确dí
固执zhí     丢尽jìn     试验shì
 
多音字
着zháo着地    更gēng更改    背bèi违背    的dí的确
   Zhuò 着装      gèng更加       bēi背负      dì目的
 
二、需要注意的字型
辩(辩论)  奉(奉献)  托(托付)  宣(宣布)
辨(辨别)  捧(手捧)  拖(拖累)  喧(喧哗)
 
忘(遗忘)  备(准备)  容(容易)  傍(傍晚)
妄(妄想)  奋(奋斗)  荣(光荣)  磅( 十磅)
 
辩——辩论、争辩、分辩、狡辩
宣——宣布、宣传、宣扬、宣纸
 
三、近义词
寻常——普通    更改——改变    责备——谴责
解释——解答    的确——确实    固执——坚持
五、反义词
寻常——特殊   荒凉——繁华  正确——错误   违背——服从 
正确——错误   责备——表扬 
六、句子
谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问,充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德,将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下,伽利略善于思考,敢于向权威挑战,更表现出了他对真理执著追求的科学态度。
他向学生们宣布了试验的结果,同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。
伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的,才向学生宣布结果,并要在比萨城斜塔上做一次公开试验,主要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想,让人们形成科学的态度。
这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验,使人们转变了观念:对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准。
七、相关练习
1、课文按事情发展先后顺序连段成篇的。讲的是伽利略不盲从先哲的观点,从质疑到求证,再到公开试验,帮人们走出认识误区的故事。从中看出伽利略是个不迷信权威,对真理执著追求的人。
2、伽利略的疑问是经过反复思考和计算验证产生的。
第二十七课:鱼游到了纸上
一、需要注意的字音
清澈chè    衣裳shāng    反应yìng  
 
多音字
应yīng应该  
  Yìng应用
 
二、需要注意的字型
巷(小巷)  澈(清澈)  缸(鱼缸)  徽(国徽)
港(海港)  撤(撤退)  卸(装卸)  微(微笑)
 
锈(生锈)  辉(光辉)  聋(聋哑)
绣(绣花)  挥(挥手)  袭(袭击)
 
三、需要掌握的词语解释
泉白如玉:泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原因。
一丝不苟:形容做事认真、细致,一点儿也不马虎。苟,苟且,马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句,展开联想,想象所画金鱼的细致部位,来体会青年人专注认真的品质。
融为一体:融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读,感受青年人全身心投入的执著精神。
赏心悦目:看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。
 
四、近义词
清澈——清亮    聚集——集中    仍旧——仍然    骄傲——傲慢    赞叹——欣赏
 
五、反义词
清澈——混浊    骄傲——谦虚  细致——粗糙  
六、照样子写词语
赏心悦目:(近义)风号浪吼、花言巧语、提心吊胆、东倒西歪、地动山摇
赏心悦目:(身体)心惊胆战、唇亡齿寒、狼心狗肺
自由自在:自私自利、不三不四、一心一意、毛手毛脚
七、句子
他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时,他没有任何反应,除了因为他是个聋哑人外,更重要的是他专心致志地画,眼中所见,心里所想,笔下所画都是鱼,好像和金鱼融合在了一起,才把鱼画活了。
鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是女孩惊奇的赞叹,一次是作者的描写,再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏,赞其画技高超,画的鱼栩栩如生,像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样,正是他专注认真,坚持不懈的结果。
八、相关练习
1、课文按事情发展顺序连段成篇。讲述了一个聋哑青年坚持观察金鱼,并能画出活灵活现的金鱼。赞扬了青年人专著勤奋、画技高超。
2、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是本文的重点和难点。“金鱼游到了纸上”,在文中是女孩惊奇的赞叹,表明青年画技高超,画得活灵活现,形神兼备,像活的鱼在纸上游动一样。鱼“先游到了我的心里”,是聋哑青年长期认真观察,对金鱼非常熟悉,抓住了金鱼的特点,在头脑中形成了准确生动的形象。“先”,点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系:要把鱼画像,画活,必须先仔细观察,使之形象鲜明、生动、深刻,呼之欲出。从中感受到青年人为了画好鱼表现出来的勤奋和专著。
4、描写年轻人外貌的句子:
他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
他笑了,笑得那么甜。
5、描写年轻人看鱼花鱼的句子:
“特别”——他老是一个人,呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟的画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
鹏程万里:大鹏鸟能飞万里,比喻前程远大


第八单元
一、多音字:
脏(zàng心脏 zāng脏话)  塞(sāi塞车  sè 阻塞  sài 边塞)
撒(sǎ撒网,sā撒欢)      恶(ě恶心、è凶恶、wù厌恶)
教(jiāo教书jiào教育)   宁(níng安宁nìng宁愿)
3、同义词:
满意—满足 高明—高超 连忙—急忙 断定—肯定碰巧—凑巧 敬佩—佩服
立即—立刻 饶恕—宽恕 违抗—违背 坚决—坚定悲惨—悲苦 驱赶—驱逐
弥漫—布满 逐渐—逐步 起誓—发誓 口吻—口气聚精会神—全神贯注。
笑逐颜开—眉开眼笑
4、反义词:
开始—结束 成功—失败 答应—拒绝 惩罚—奖励坚定—动摇 屈服—抗争
违抗—顺从 聚精会神—心不在焉
二.寓言道理:
《纪昌学射》以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用。
《扁鹊治病》以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。
三.词句解析
(1)“纪昌回家之后,就开始练习起来。”“纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。”
这两句话写出了纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听 从老师指导,并且真正按着老师的要求去做,一点也不犹豫,一刻也不耽误。
(2)“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了……”
这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心,是因为他练习的目标不是静止不动的,而是来回穿梭的梭子,这就增加了追逐目标的难度;说他有恒心、毅力,是因为他躺在织布机下面,并且一躺就是两年,其学习之劳苦可想而知;并且,据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功,其恒心和毅力可见一斑。
(3)“蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。”“蔡桓公听了非常不高兴。”“蔡桓公觉得奇怪,派人去问他。”“派人去请扁鹊”。
这些句子,前几个句子都以蔡桓公对扁鹊的话不以为然,嫌他胡说自己有病而生气、愤怒。后来他的“奇怪”,是奇怪扁鹊的行为不同以往──掉头跑了,不再讲自己有病,直到听了扁鹊的解释,也无动于衷,病入膏肓后再找扁鹊,是说他开始相信扁鹊说的话了。
(4)“过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公……”“十来天后,扁鹊再一次来拜见……”“五六天之后,蔡桓公浑身疼痛……”“不久,蔡桓公病死了。”
这些带有时间的句子,隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。前后不过月余,蔡桓公的病就发展到无药可救。虽悄然不觉,却来势凶猛,暗含了要防微杜渐的道理。并且,从扁鹊在月余时间,不管蔡桓公的态度怎样,几次来提醒蔡桓公的病情,劝戒他及时治病,足见其医德的高尚。
(5)普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

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