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七彩的梦

—— 鸟儿梦想飞上蓝天,鱼儿梦想遨游大海,小朋友们梦想在青青松柏,茁壮成才!

 
 
 

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四下语文课内阅读题(一)  

2017-06-07 19:24:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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四下语文课内阅读复习题      姓名
(一)我攀登过(      )的泰山,游览过(      )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
1、桂林的山的特点是   __ 、  __  、   __ 。把课文补充完整。
2、作者在介绍这些特点时用了(     )句式。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有          、           、           。
3、找出你最喜欢的比喻句划上“——”,再写一个描写水的比喻句。
                                                            
4、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用        的语气去读,因为它表达了                                                

(二)一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。
1、文中有两对反义词,是:(    )--(    )  (    )--(    )
这两对反义词准确地表达了溪流的(              )
2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语:                                    
3、模仿文中划线部分,用“……时而……时而……”造个句子。
                                                           
4、作者把各不相同的流水声比作(             ),从中我们可以感受到作者(                                )。

(三)在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1、这段话描写了       和       。
2、外洞的特点是         ,用“——”画出具体表现外洞的特点的语句。
3、作者在具体介绍外洞的特点时,用了(      )、(      )两种方法。 
 A、打比方  B举例子  C列数字  D拟人
4、作者在介绍洞口的时候,用“在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处?
答:                                                                    

(四)内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母(    );用部首查字法应查(     )部,再查(   )画。
2、在文中找出下列词语的近义词。 观看(      )   黑暗(      )
3、用横线画出写内洞很黑的句子。   4、用波浪线画出写内洞很宽的句子。
5、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
                                                                

(五)“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
1、在括号里填上恰当的词。
(       )的事情  (        )地安慰  (        )的体会
2、在文中找近义词。  印痕(        ) 分辨(        ) 教导(         )
3、文中指父亲面临着道德的难题是                                 
他是怎么解决这个难题的?                                        
4、把文中划线的句子改为反问句:                                       
5、当父亲打电话的时候,为什么说是我家最富有的时刻?
                                                                       
6、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢?
                                                                       

(六)只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰(yáng   áng)起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是,他回答:“不,我没有什么活儿需要您做”
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(dēng    dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、划去加点的字不正确的读音。
2、写近义词。  思量(         )  赞赏(         )  确实(          )
3、这个年轻人的外貌特点是(               )(                )由此我能推测他(                              )
4、在年轻人说的话中,我最欣赏的一句是(                          )
从这句话我体会到                                                
5、联系上下文说说这个年轻人的“例外”具体指什么?
                                                                        
6、为什么“这个年轻人的目光顿时灰暗了”?
                                                                 
7、从杰克逊大叔和哈默身上我们能学到什么?
                                                                 

(七)别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
1、“现在什么都没有”指(                                     ),这里的“富翁”指(                    )的人。
2、由此我们可以感悟到什么?
                                                                    

(八)七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山.进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了.迎面送来的是雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽.蔚蓝的天空映衬矗立着的巨大雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花.那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光.在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞.夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影.小山坡上,一条条清澈见底的小溪流两岸,到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目.马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神.在马上用不着离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀的、你最心爱的鲜花.虽然这时并不是春天,但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1.阅读短文,用“____ ”划出文章的中心句。
2.细读“蔚蓝的天空”到“最心爱的鲜花”,再填空:这一部分先写了雪峰间___________;再写了群峰脚下_____________;最后写了小山坡上______________.对这三个材料进行具体描写,突出了文章的中心。
3.选择恰当的词填空:
①文章抓住事物的特征进行了具体的描写。写塔松抓住了它的_______;写野花抓住了它的________。(颜色、形态、形状)
②“阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影”.这句话是描写________的。(枝丫、阳光、苔藓)
4.判断下面的句子是不是比喻句,如果是就在括号里打“√”
①迎风送来雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。(    )
②几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。 (    )             ③密密的塔松像无数撑天的巨伞。(    )

(九)黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说:“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽子,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(     ),用部首查字法,应查(     )。再写两个词语:无(   )无(   )   无(   )无(   )。
2、从片段中找出四字词语:形容声音大的词是(        ),形容数量多的词是(         ), 请从所填的词语中选择一个来造句。    
                                                                              
3、“补救”指的是 (                                            )
4、从这个故事中懂得了(                                         )

(十)科学家经过反复研究,终于jiē kāi(     )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家mó fǎng(    )蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、按拼音写词语。
2、从文中找近义词。仿照(        )重复(        )阻碍(        )
3、读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像 (                                    )。
4、用自己的话说说蝙蝠夜里飞行时,是怎样“用嘴和耳朵配合起来探路的”?
                                                                        
                                                                        
5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。
                                                                        
                                                                        

(十一)“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话,描绘了一幅(          )的景象,这两句写景的句子突出了(          )。

(十二)人呢  战争一开始这里就没有人了  小孩不慌不忙地回答  刚刚一开火  村子就着火了  大家都喊  野兽来了  野兽来了  就都跑了
1.给本段加上标点。    2.“野兽”指的是(          )。表达了苏联人民(         )的情感。
3.小孩这样回答的目的是(                                     )。
4.课文中的“小夜莺”指(          ),在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了(          ),他穿着(          ),是为了(          ),在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了(          ),在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫(          ),用杜鹃叫(          ),在听到游击队的回声后,他(          )。课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又(          )。从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子:(                    )。
5.课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同,紧密联系,这在写法上称为(              )。
 6.写出下列句子的修辞方法。
    A.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(      )
    B.怎么会就剩下我一个?(       )
    C.人哪?战争一开始这里就没有人了。(       )
    D.两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了十几公里。(       )

(十三)今天,我们中国孩子虽然生活在和平的环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(mí  ní)漫着战争的(消硝)烟,罪恶(è  wù)的子弹(dǎn dàn)还威胁着(娇 骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保护和平。
敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,
制止战争!让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāng sàng)钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
1、在括号内选正确的读音。 2、从文中找出一个排比句用“~~~”画下来。
3、我会读句子,还知道句中引号的作用(把序号填入括号里)。
①具有特殊含义,这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(    )
说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。(     )
他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。(    )
4、请你用一句话来呼吁人们维护和平,制止战争。
为了“和平之花”不再娇嫩。为了人们不再战争,为了地球再次和平,我们应该维护和平,制止战争!
5、在选文中找出反义词。  善良(        )  伤害(        )
6、“罪恶的子弹”指                   ,“和平之花”指                    。

(十四)早晨,我在绿地里面的小径(jìng  jìn )上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄(qiǎo  qiāo)然合拢,(           )拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(            )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(           ),安静的脸上充满了(             )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她(      )没有体验过的地方。  
1、给(  )前的字选择正确的读音,用“√”标出。
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
3、写反义词。合拢(        ) 流畅(        ) 准确(       )
3、照样子,写词语。
磕磕绊绊:            、            、             、            
4、为什么说这是一个“奇迹”?
                                 

(十五)在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都有可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
1、写反义词。优美(       )仰起(        )张开(         )
2、在括号内填上合适的词
(       )的曲线  (       )的弧线   (       )的世界
(       )的早晨  (       )的深处   (       )的权利
3、“张望”是什么意思?安静是个盲童,她用什么在张望?
                                 
                                 
4、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么?她后来为什么要放走蝴蝶?
                                  
          ____________________________________________

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